MBTI兒童發展 – ITP篇
ITP兒童 ( 內傾 思考 感知)：7－12歲
在ISTP和INTP長大之前，也會經歷7-12歲兒童期的ITP階段，而這個階段的小朋友，又會有什麼特點和需要注意的地方呢? 以下會逐一介紹。
ITP兒童 特點
- 注重邏輯和客觀
- 喜歡冒險，並且享受這種身體上的冒險
- 他們獨特和重視自己的獨特性
- 他們高度的獨立，不喜歡做被告知去做什麼
- 他們不樂意控制或領導別人，也不會告訴別人該做什麼
- 他們安靜、認真
- 為人誠實並且在表達方面直接、明確
- 他們善於觀察
- 對新事物有極大興趣與好奇，並且能迅速學會他們
- 待人不會太過溫柔也不會將自己的感情公開
- 他們喜歡閱讀
- 他們傾向於獨自一人，也可能有一個或兩個朋友，但不會是大量的熟人
- 他們非常待人隨和容易相處
- 通常喜歡獨自學習而不是團隊學習
- 他們希望在他們感興趣的事情變現出色，他們更喜歡以自己的標準做事，而不是為了給別人留下良好印象
- 他們很容易感到厭倦
- 他們注重精確的交流，對於誇張與模糊的陳詞感到惱怒
潛在優勢
- 對於感興趣的事，他們展現出強大的能力並且最終能完全掌握這些事
- 他們靈活，能夠很好地適應新環境
- 他們生活中漫不經心，輕鬆自在的，因而很容易相處
- 強烈的公正意識
- 他們是善於觀察，並能迅速將新資料融入自己的思想
- 他們通常很聰明，能夠在高等教育中表現出色
- 他們誠實坦率
- 他們做事認真，有目的，不會浮於事物表面
- 他們樂於接受天性，儘管他們對人們興趣不大
潛在劣勢
- 他們缺少時間概念，缺少時間安排可能使他們經常遲到或錯過最後期限
- 他們將堅決抵制被要求做什麼，這可能會使他們觸犯紀律
- 他們不喜歡作決定，寧願讓事情有所保留，直至最後一刻
- 他們將抵制做任何他們不喜歡做的事
- 他們往往不知道別人的感受，也不知道自己的行為將如何影響他人
- 他們能很好的隱藏自己的感情，不被他人甚至自己發現（這裡的“不被自己發現”應該是無意識對自我的感情壓抑）
- 當陷入混亂或者需要對緊急事件做出應激反應時，他們可能以一種極其誇張與不恰當的情緒來對狀況做出回應
- 他們非常客觀以及獨立，以至於在與人們建立親密關係上有困難
- 由於他們的冒險天性，他們可能捲入一些麻煩。
ITP 學習風格
ITP兒童在處理事物時將思考作為主要工具。因此，他們是極度理性並且有邏輯性。他們可能有能力吸收和處理學校的課程提供的任何資訊。然而，如果他們對於某個特定主題不感興趣，他們不會花任何努力來學習。他們往往對需要使用大量感情的學科不感興趣（譯注，需要大量感情的學科指需要大量動用人格中f的學科。）如外語和藝術。他們對那些充滿邏輯性並且能夠不斷給他們思想提出新挑戰的學科更感興趣，如數學等，同時這些學科也將完全被ITP掌握。他們會重視自己的能力，並且使他們滿足自己設立的傑出標準。
ITP兒童需要詳細且明確的回饋。籠統的表揚或批評（如“做的好！”）對ITP來說毫無意義。他們需要知道他們的出色表現具體體現在哪裡，或者他們哪裡表現的不好，以及為什麼表現的不好。所以，為ITP兒童做出評價時請盡可能的明確與詳細。
兒童ITP強烈需要事物合乎邏輯並且保持連貫。因此，他們需要被清楚闡明的能被固守的規則和目標。規則必須對每一個人都強制實行以和合ITP的公平競爭意識。
ITP對學習很感興趣，但他們很容易變得厭倦。他們需要不斷被提出新的挑戰，以保持他們的興趣和發展。
ITP兒童不喜歡明確地被告知該做什麼。他們將會在被分配的任務中表現出色。因為那些任務通常有明確的目標，需要被遵守的規則並且允許他們用自己的手段策略來達到目標。
ITP兒童獨自工作更為出色。他們可能對團隊合作的工作方式感到困難，並拒絕加入這類課題研究。
ITP的特殊需要
我們的社會將情感傾向（而不是思考）與女性特徵聯繫在一起。ITP女孩（傾向思考）可能被視為沒有女性氣質。他們可能會回避“少女的”服裝，並且顯得拘謹和有距離感，而不是友好和神入。 ITP的女孩不應該因這些特點而產生罪惡罪。當他們十多歲時，ITP女孩將更加關注自己被社會所接受的程度，並可能會在那時尋求如何更有效地使用他們的感情功能。
ITP兒童年幼的時候沒有接近情感功能的方法，但這並不意味著他們沒有感情，這只是意味著他們不以主觀資料為基礎來做決定。他們的決定是完全基於邏輯和客觀事實的。這意味著ITP在某些特定的情況下用個人感情來測定客觀真理的價值.生活中，這使得ITP兒童有時會做一些或說一些傷害別人的感情的事。
ITP兒童不會自然地或意識到別人的感情，在成長過程中,他們將需要發展這種關注和技能。家長和其他照顧者可以把自己作為例子幫助ITP兒童學習如何建立同人們的聯繫。ITP兒童善於觀察，並會對成人的行為進行挑選然後學習。他們可以通過觀察成人如何做這些來學會如何交朋友以及如何做朋友。
ITP兒童是典型的直述陳詞。這有時會使他們說的事情在特定情況下看起來無情或者不合適。成年人應該認識到，兒童很少故意這麼做，儘管他們可能會說一些傷害的話。他們只是忠於自己的坦誠和做真實的自我。他們不應該因此感到罪惡。如果他們直率正引發一個真正的問題，你可以和他們交談一下，提供一些真實的例子並且給他們解釋分析為什麼他們的行為正在引發問題。不過，他們很可能會繼續坦率，因為這樣就阻止他們追求真實的天性。
ITP兒童需要事情是公平的，以使他們感到舒適。他們希望規則對每個人始終都強制實行。他們有很強的公平競爭意識，並會公平對待別人。他們還期望得到公平的對待，如果沒有，他們可能會變得很心煩。
缺失”的字母：
成年人的人格類型包含4個字母，然而對於7至12歲的孩子，我們使用3個字母。那麼，那個缺失的字母呢？它通常得等孩子13歲後才能被確定是什麼。 ITP兒童將成長為ISTP“手藝者”或INTP“思想者”。在這個發展階段,他們將會選擇直覺還是感覺來輔助他們的思考傾向還不明顯。你將會看到，孩子反復練習“直覺”和“感覺”，直至在他們安頓於自己的人格傾向。對某些孩子，識別他們“缺失”的字母是可能的；但是對很多孩子，我們還得等上若干年才能確定他們。
延伸閱讀:
Share this content:
